为进一步加强和完善校级领导干部学年度考核工作，加大对校级领导干部的培养与使用、激励与约束，全面、客观、公正地考核校级领导干部的履行岗位职责情况，提高学校领导干部队伍的整体素质，参照甬教组[2007]124号《关于做好2006学年度直属学校校长任期目标考核工作的通知》精神，结合我区实际，特制定如下考核方案。

一、考核对象范围：全区各中小学（含幼儿园、成人学校、教师培训中心）的校长或主持全面工作的副校长。

二、考核原则：

1．客观公正、发扬民主原则；

2．纵向发展与横向比较相结合原则；

3．定性与定量相结合原则；

4．分类考核原则；（分幼儿园、中小学、成人学校）

5．组织鉴定与群众评定相结合原则。

三、考核内容及程序：校（园）长年度考核共分三个板块，一是学年度工作目标完成情况考核（包括教职工对校长工作考核），二是局机关各科室对学校的考核，三是教育局党委对校长的考核。三板块比分依次为6：2：2。

1．校长学年度工作目标完成情况考核。各校由工会组织牵头在六月底召开全体教职工大会，由校长根据学年初提出的工作目标向大会作工作述职，客观、实事求是地报告本学年度学校各项目标的实现情况，分析本学年工作取得的成绩和存在的问题，并形成学校学年度工作书面总结材料，然后由全体与会同志进行民主评议及测评，测评成绩实行百分制。具体评分时，分值如下：优秀90-100分，合格89-60分，不合格60分以下。各校在统计测评成绩时，与会同志50人以内的去掉最高最低分各2个，100人以内的各去掉3个，超过100人的各去掉4个。

2．教育局机关各科室对校长工作的考核。各校根据局各科室提出的量化指标（具体见附件）首先进行自评，并提供相关印证材料。自评表请于7月4日前交局人事科汇总。然后由各科室进行评分确定。

3．教育局党委根据学校教职工对校长的民主评议、各科室对学校工作的考核及平时所掌握的情况，对各校长工作进行考核量化，综合评定校长的考核等第。

四、考核等第及结果使用：考核先采用百分制，然后转换成优秀、合格、不合格三个等第，等第比例根据区人事部门规定确定。考核结果计入校长年度考核档案，并作为校长评定各级各类先进的依据。

校长任职的考核工作是推进学校管理、提高干部管理能力的一项基础性工作，希望各校和相关职能部门做细做实，坚持客观、公正、实事求是的原则，充分征求师生、相关街道（乡镇）领导和服务区域的群众意见，既要充分肯定成绩，积极鼓励，又要分析存在问题，提出努力方向。同时，也希望广大干部正确对待考核结果，正视不足，继续保持良好的精神状态和工作作风，为办好每一所学校作出努力。

 

附件：《2006学年北仑区中小学校长任期目标考核定量指标》

评分表请到网上下载。

 

 

 

 

 

     二○○八年六月二十七日